我校生涯教育教研團隊第四次教研組會順利舉行

4月29日，校生涯教育教研團隊成功舉辦第四次教研活動，本次主題為集體備課《領導力》的課程設計與教學交流，由王天潔和王蔚兩位老師主講。在一個半小時的分享交流中，通過主講人分享相關(guān)理論、教學設計和教學經(jīng)驗，教研組其他老師提問和提建議交流，幫助改進課程設計，提升教學效果。

活動開始，王天潔老師首先分享了《領導力》課程單元的設計背景、相關(guān)理論、具體的教學流程以及在教學中的心得，《領導力》單元的教學，通過對比領導與管理的差異、梳理領導力理論的發(fā)展演變脈絡、領導力的外在表現(xiàn)等等教學方法，幫助學生掌握“領導力”的內(nèi)涵和原理。王蔚老師則深入講解了領導力的構(gòu)成、風格、在職場中的表現(xiàn)與影響以及體驗式教學的設計，幫助學生進一步領悟領導力的特質(zhì)、深化對領導力的理解。

主題分享結(jié)束后，教研組老師對王天潔和王蔚老師的教學設計紛紛“挑刺”，同時也交流自己對該主題的理解、在教學中的經(jīng)驗、案例和難點處理方法。職業(yè)生涯規(guī)劃，不僅是規(guī)劃，職業(yè)生涯發(fā)展是綜合能力的結(jié)果，我校的職業(yè)生涯規(guī)劃課程也不只是停留在自我認知、職業(yè)探索、職業(yè)決策等傳統(tǒng)內(nèi)容上，越來越多地把情商、溝通、領導力等職業(yè)能力素質(zhì)的主題融入到職業(yè)規(guī)劃課程中去。

臨近中午，集體備課圓滿結(jié)束。部分老師下線后繼續(xù)投入到校內(nèi)外的志愿服務中，在送飯、送團購物資和組織核酸檢驗中實踐“領導力”。

圖文供稿：潘杰