上海大學(xué)生涯教研團(tuán)隊(duì)一行來(lái)訪我校開(kāi)展課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

凡益之道，與時(shí)偕行，共矜生涯，相期而至。6月8日下午，上海大學(xué)招生與畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室侯文婷率該校生涯課程教研團(tuán)隊(duì)來(lái)訪我校，就“生涯課程與師資隊(duì)伍建設(shè)”開(kāi)展專(zhuān)題交流。校招生就業(yè)處副處長(zhǎng)趙得生、校生涯課程教研團(tuán)隊(duì)教師代表參加交流。會(huì)議由校生涯課程教研團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人蔣峰主持。

 

（交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)）

 

會(huì)上，校招生就業(yè)處副處長(zhǎng)趙得生對(duì)上海大學(xué)生涯課程教研團(tuán)隊(duì)的到來(lái)表示歡迎。趙得生提到目前高校生涯教育工作內(nèi)外環(huán)境及新變化新特點(diǎn)，并就我校生涯教育的品牌建設(shè)、重點(diǎn)項(xiàng)目的推進(jìn)計(jì)劃以及在近期走訪調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與困惑做簡(jiǎn)要闡述。趙得生誠(chéng)摯地希望到訪老師不吝賜教，分享一線教育工作經(jīng)驗(yàn)。

 

（上海財(cái)經(jīng)大學(xué)招生就業(yè)處副處長(zhǎng)趙得生發(fā)言）

 

接下來(lái)，校生涯課程教研團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人蔣峰與上海大學(xué)生涯課程教研團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人侯文婷分別介紹了各自教研團(tuán)隊(duì)成員及其分管工作。蔣峰以我校生涯課程整體建設(shè)情況引入，從課時(shí)計(jì)劃、班級(jí)規(guī)模、修習(xí)設(shè)置、教材開(kāi)發(fā)、課程設(shè)計(jì)等方面講述了我校生涯課程的沿革與3.0版本課程的孵化過(guò)程。侯文婷與李紅霞在充分問(wèn)詢(xún)落地細(xì)節(jié)后，和在場(chǎng)老師分享了上海大學(xué)生涯課程與我校的異同以及具有上大特色的課程形式。

 

（上海財(cái)經(jīng)大學(xué)生涯課程教研團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人蔣峰介紹情況）

 

（上海大學(xué)生涯課程教研團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人侯文婷介紹情況）

 

隨后，統(tǒng)計(jì)與管理學(xué)院莊美圍繞“財(cái)經(jīng)職業(yè)能力素養(yǎng)”課程概述特色課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)情況；招生就業(yè)處潘杰以研究生職業(yè)課程為例，介紹了我校生涯課程如何有機(jī)嵌入學(xué)院專(zhuān)業(yè)碩士人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)；招生就業(yè)處洪磊就少數(shù)民族學(xué)生生涯教育與咨詢(xún)分享了心得與經(jīng)驗(yàn)；招生就業(yè)處劉柳以就業(yè)市場(chǎng)切入，介紹了搭建虛擬仿真平臺(tái)對(duì)加強(qiáng)學(xué)生數(shù)智化行業(yè)認(rèn)知的內(nèi)在效能；商學(xué)院沈芳以課程考核為例，闡述了生涯課程的學(xué)業(yè)評(píng)估模式。

 

 

（上海財(cái)經(jīng)大學(xué)潘杰介紹研究生生涯課程）

 

（上海財(cái)經(jīng)大學(xué)洪磊分享心得）

 

交流中，雙師教學(xué)、平行班選課、研究生必修課、特殊群體就業(yè)引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)師資專(zhuān)業(yè)化建設(shè)、情境式教學(xué)等話題引起上海大學(xué)多位老師的興趣，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱絡(luò)，問(wèn)答來(lái)往良策不窮。

 

（上海大學(xué)李紅霞發(fā)言）

 

生涯教育是學(xué)校人才培養(yǎng)的重要一環(huán)，也是就業(yè)育人的主要陣地。師生的心靈聯(lián)結(jié)和彼此信任是教育走進(jìn)學(xué)生的有效路徑。無(wú)論是第一課堂，還是第二課堂，師生以心換心，才能做到教學(xué)相長(zhǎng)，才能讓生涯教育的無(wú)限春華，結(jié)出學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的豐碩秋實(shí)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)與上海大學(xué)生涯教研團(tuán)隊(duì)將持續(xù)以合作交流的形式推進(jìn)校本化生涯教育走深走實(shí)，以互學(xué)共進(jìn)的模式促進(jìn)生涯課程見(jiàn)行見(jiàn)效。

 

（會(huì)后合影）

 

文｜王越（學(xué)）

圖｜俞俊西（學(xué)）、王越（學(xué)）

審｜蔣峰